《把信送给加西亚》主人公罗文临危受命，凭借强烈的使命感和敬业精神，克服重重困难终完成任务，将一封信送到了古巴义军首领加西亚手里。但这个任务不是罗文一个人能够完成的，他通过与向导的合作，信任他人并帮助他人，终见到了加西亚，这其中或许有些因素是偶然的，幸运的，但这位年轻中尉迫切完成任务的决心和不屈不挠的努力，是其获得成功的必然因素。

罗文的形象应该被雕塑成不朽的铜像，矗立在各个高等学府的门前。它不是年轻人所应受的正规教育，也不是各级各类教育机构拟定的政策，而是让我们的意志变得更加坚强、信念更加坚定，行动更加迅捷，精力更加集中的精神———"把信送给加西亚"。

这个课程主要针对于党政机关，学校教师，企业中基层员工，以《把信送给加西亚》为蓝本，结合东兰红色文化背景，设计主题情景式户外体验式培训课程。前期通过故事导入，红色文化相依托，情景融入，项目挑战，思维导图相总结，任务书布置等方式，没有任何推诿，绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成 "不可能的任务"。将培训作为文化导入的平台，让罗文的"敬业精神、使命感、没有借口的执行"以及不抛弃不放弃的团队精神贯穿到日常的工作中去。

项目名称∶ 红军情景导入

任务目标∶通过仪式感，带入感，情景宣导，让学员更快的融入到角色感，从而树立正确的活动心态。

项目收益∶

▲端正思想觉悟，更快融入团队

▲树立正确的价值观 

▲重温入党宣言，感受气氛

项目名称∶巧渡金沙江

任务目标∶中央主力红军，兵分三路，利用油桶，绳子，现有的器材道具，如何把所有红军成功渡岸，完成"长征"光辉灿烂的篇章。

项目收益∶

▲锻炼学员思考能力

▲提升学员沟通配合意识

▲协作，沟通，配合，执行

项目名称∶ 救死扶伤

任务目标∶行军的过程中，难免会遇到危险，利用现有木棍器材，学会制作简易担架，拯救战友。

项目收益∶

▲培养主观能动性，动手能力

▲遇到问题，如何正确去面对

▲凝聚力，协作精神

▲"不抛弃，不放弃"

项目名称∶ 支援前线

任务目标∶通过红色运动会的方式，让所有学员，利用现有工具，完成一段"运输"。

项目收益∶

▲感受革命时期，支援前线的艰辛，当下不易。

▲珍惜当下，节约粮食

▲重温历史，坚定意志

项目名称∶我和红旗合个影

任务目标∶所有学员构思想象，利用周边地形，人员站位编排，完成5张团队创意合影照，留下美好的回忆。

项目收益∶

▲创新，创想 ，创意

▲团队沟通 ，协作

▲增强爱国思想

1、坚定党员的信念。重温革命先辈们呕心沥血的革命历程，学习先烈们不畏艰险，勇往直前的爱国主义精神 ；

2、《把信送给加西亚》故事植入的方式，传达使命感与敬业精神，把主观能动性带到工作生活中；

3、借助对红军文化历史的认识，了解，分析，研究，总结和分享体验学习，实现"走心入脑"，加强团队间交流，增进团队凝聚力；

4、获取团队建设管理等方面的丰富启示和有益借鉴，帮助统一思想，坚定信念清晰方向，凝聚力量，为以后的工作打下思想和实践基础。